低空经济赋能地理跨学科研学的路径与实践——以“基于4F教学模式的秭归脐橙产业研学”为例

地理教学 ›› 2025, Vol. 0 ›› Issue (23) : 60-64.

研学旅行

周乐姿¹,栾冰清¹,吴炫乐¹,罗麒霖¹,苏迎春^2*,胡茂永³

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摘要

本文以低空经济赋能地理研学旅行为核心，构建“技术驱动的地理实践”与“场景融合的产业链研学”模式，解析低空技术与地理学科的跨学科契合点。案例选取秭归脐橙产业为实践载体，基于“4F”教学模式，设计涵盖自然基因解码、低空技术赋能、文化根脉赓续和产业链融合四大主题的研学课程，配套建立了多元评价体系。本文通过无人机技术在农业场景的应用，探索“科技+文化+教育”的融合路径，为地理研学与产业实践结合提供范式，推动新质生产力内涵注入地理教育。