《地理教学》杂志由教育部主管、华东师范大学主办，1959 年 9 月由华东师范大学地理系著名地理教育家褚绍唐等人创刊，是新中国成立以后第一本专门的地理教育类刊物，目的在于探讨地理教学改革的方向、交流地理教师的教学经验，提供与教学有关的资料等，办刊宗旨为地理教学工作服务，树立人文精神，为地理教育工作者传播地理知识和教学理念。创刊初期为不定期发行，后因读者与学科发展的需要，经历了双月刊、月刊至半月刊的发展历程。《地理教学》是中国教育学会地理教学专业委员会会刊，是人大复印资料重要转载来源，入选全国中文核心期刊（2017版、2023版），在全国地理教育界具有广泛的读者和学术影响。

  作为推动地理教育学术发展的核心学术期刊，《地理教学》编委会成员为我国地理教育教学的知名专家、学者。历任主编褚绍唐教授（1959-1987）、孙大文教授（1988-1995）、陈澄教授（1996-2007）、段玉山教授（2008 至今）均为华东师范大学地理教育领域的领头人，也是全国知名地理教育学家，从我国第一部教学大纲的制定到基础教育课程改革课程标准制定与修订，从中国教育学会地理教学专业委员会的创立到发展壮大，《地理教学》的主编们都承担着全国地理教育改革发展的核心工作。

  60 多年来，《地理教学》已刊载各类文章近万篇，内容也很广泛，包括地理科学的最新进展、我国区域经济建设新变化、环境保护与可持续发展、地理教学新理论、初高中地理教材分析、地理教学方法探究、地理教学科学研究、地理实验与教具制作、地理课外活动设计、乡土地理教学、地理考试研究、国外地理教育、教海拾贝、地理文摘、资料集锦等等。这些文章体现了作者的研究成果和心得体会, 丰富了地理教学理论宝库, 也为广大读者提供了丰富的营养。经过六十多年的发展，《地理教学》正尝试着不断创新、锐意进取，读者群体遍布中国各地，在海外也具有一定影响。

  随着时代的发展变化，当前《地理教学》的主要栏目演变为书评、地理纵横、教学研究、高中地理、初中地理、教学经验、考试研究、命题研究、地理信息技术、研学旅行、国外地理教育等，力图运用新兴媒体和形式，为中国地理教育教学与研究事业搭建学术交流平台，对推动地理课程教材改革, 促进地理教学质量的提高, 起到积极的推动作用。