妙用教材典型案例　培养学生综合能力
——如何在地理必修三落实高考四大能力的课堂教法研究

符建萍

地理教学 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (12) : 33-36.

妙用教材典型案例　培养学生综合能力 ——如何在地理必修三落实高考四大能力的课堂教法研究

符建萍

作者信息 +

The Skillful Use of Classic Lesson Plans in Textbook to Cultivate Students' Comprehensive Capability ——On the Teaching Approach to Cultivate the Four Required Capabilities of College Entrance Examination in Module Three………… jianpingfu

Author information +

文章历史 +

摘要

摘要：针对地理教师对新高中课程地理必修三的案例教学不适应、作为学习主体的学生也会陷入“学得容易，考得低分”的困局，笔者尝试：以落实高考四大能力作为课堂教学目标设计出发点，结合地理必修三典型案例谈谈如何培养高考四大能力的具体教法，提高学生综合应用能力。

关键词

课堂教法

引用本文

EndNote

Ris (Procite)

Bibtex

导出引用

符建萍. 妙用教材典型案例　培养学生综合能力 ——如何在地理必修三落实高考四大能力的课堂教法研究[J]. 地理教学. 2015, 0(12): 33-36

Accesses

Citation

Detail

段落导航

收稿日期	修回日期	出版日期
2015-04-07	2015-04-23	2015-06-15
发布日期
2015-06-15

选择文件类型/文献管理软件名称

选择包含的内容

摘要

关键词

引用本文

{{custom_sec.title}}

{{custom_sec.title}}

模态框（Modal）标题

选择文件类型/文献管理软件名称

选择包含的内容

摘要

关键词

引用本文

{{custom_sec.title}}

{{custom_sec.title}}