例谈高中地理探究教学的有效切入点

李文田

地理教学 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (12) : 18-21.

教学研究

例谈高中地理探究教学的有效切入点

李文田

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Some Examples on the Effective Starting Point of Inquiry Teaching in Senior Geography

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摘要

摘要：探究教学是一种在教师指导下，以培养学生创新思维和实践能力为目标的教学方式。探究学习是新课程改革倡导的三大学习方式（自主、合作、探究）之一。探究教学的关键之一是选择有效的探究切入点。实践证明，高中地理探究教学的有效切入点可以从以下方面进行，即在知识的重点处进行探究、在知识的难点处进行探究、在知识的生长点处进行探究和在知识的矛盾点处进行探究。