高中地理体验式探究教学策略分析

邰英角

地理教学 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (08) : 32-35.

高中地理

高中地理体验式探究教学策略分析

邰英角

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Analysis of inquiry teaching strategies of senior high school geography experience

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摘要

体验式探究是高中地理教学中经常涉及的一种教学方法，它能引导学生从经验与认知出发去积极主动的发现、探究和创造，利用多种手段去挖掘学生潜能。论文在探讨体验式探究在地理学科的学科土壤的基础上，围绕着“有效感知”与“有效感悟”的课堂教学实施策略来展开论述，将理论分析和教学实践案例结合，探讨提高教学能效的具体策略。