地理教育融入生活之法--以工农业为例

陈超

地理教学 ›› 2014, Vol. 0 ›› Issue (16) : 30-31.

高中地理

地理教育融入生活之法--以工农业为例

陈超

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In the law of life geography education-In industry and agriculture as an example

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摘要

地理教育是为学生今后生活服务的，目前为了考试而学习地理的观念是不正确的，地理教育是为了让学生能够运用地理知识去解决生活中的问题，运用地理的理性思维思考生活，运用联系思想去认识事物，运用地图获取有用信息。本文以人教版高中地理必修二-工农业为例，总结了四种方法：列举生活实例；渗透理性思维，贯穿联系思想；口诀记忆；多读图，多用图，来实现地理教育的目的，将地理教育真正融入学生的生活，实现素质教育的要求。