我作为一名教研员前后四次走进鄂尔多斯东联中学进行地理教学视导工作。一年的工作实践使我加深了对教学视导工作必要性与操作性的认识。高中地理教学视导工作是深入推进新课程的需要，也是有效应对新高考的需要，更是促进教师新发展的需要。我的工作思路是：明确“一节好课”标准；深入课堂，诊断问题；同课再构，及时改进；制定规则，加强备课；专业成长，“研”“教”结合。而在诊断问题过程中，按“课程要素”“教师教学”“学生学习”“课堂文化”等维度去观察教学，是十分有效的。