基于CPS模型的地理创新能力培养策略初探

地理教学 ›› 2014, Vol. 0 ›› Issue (12) : 11-13.

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Based on the CPS model geography innovation ability training strategy

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创造性思维的核心是发散思维，和发散思维相辅相成的是聚合思维。CPS模型注重这两种思维的相互结合使用。国外学者通过长期以来的研究，CPS模型已经呈现出多种模式，结合地理学科的特点以及人教版必修1中“问题研究”的教学需要，本文尝试建构CPS模型下的地理创新能力培养策略，并结合实例来进行具体剖析。

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常珊珊杨国锋. 基于CPS模型的地理创新能力培养策略初探[J]. 地理教学. 2014, 0(12): 11-13

Based on the CPS model geography innovation ability training strategy[J]. Geography Teaching. 2014, 0(12): 11-13

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