基于因子分析法研究影响地理课堂教学生成的因素

地理教学 ›› 2014, Vol. 0 ›› Issue (08) : 16-19.

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The study of geography teaching by PCA ————Shao Jin

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摘要：影响地理课堂教学生成的因素有许多，在问卷调查的基础上，笔者运用因子分析法（PCA）研究影响地理课堂教学生成的因素，从学生的认知水平、学习的方式方法、教师的教学热情与态度、课堂氛围等因素中，提取出6个主成分。

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邵靳. 基于因子分析法研究影响地理课堂教学生成的因素[J]. 地理教学. 2014, 0(08): 16-19

The study of geography teaching by PCA ————Shao Jin[J]. Geography Teaching. 2014, 0(08): 16-19

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