地理学思想史是总结和归纳地理学各学派的概念、观点、理论、方法、学科结构等学术思想及其社会影响的历史线索，以启发未来学术创新的系统思想。通过地理学思想史，可以加强培养地理学习者的地理素养，包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力及地理思维等。结合目前高中地理教学的实际需求，本文将地理学思想史引入到高中地理教学，从历史思维方法、空间和区域概念、人地关系主线、观察和分析的新方法—地理信息系统（GIS）、因果关系五个方面，分析了地理学思想史在高中地理教学中的应用，以期达到培养学生地理素养的素质教育目的。