品高考试题，究地理思维，探命题趋向，悟地理教学——评析2013年国家考试中心试题

地理教学 ›› 2013, Vol. 0 ›› Issue (24) : 46-48.

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摘要：通过整体品读和对比分析由国家考试中心命制的四套高考地理试卷，探明以能力立意为主的高考方向，确定以思维能力培养为核心的教学目标，研究教学中的思维训练，真正做到层次化、过程化、方法化、模式化的训练过程，来提升学生的思维能力。

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魏凤艳. 品高考试题，究地理思维，探命题趋向，悟地理教学——评析2013年国家考试中心试题[J]. 地理教学. 2013, 0(24): 46-48

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