歌曲伴随课堂快乐行——以《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》为例

地理教学 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (16) : 46-47.

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Class going with happy songs

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歌曲能让学生短时间内变得“乐学”、“好学”。文章通过歌曲导入激发学生求知欲、歌词探究解决课堂问题、师生赛课掀起课堂高潮、歌曲总结完善知识建构四个方面阐述利用歌曲贯穿课堂的始终，不失为一种有趣、有效地理课堂的巧妙出路。

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王银美. 歌曲伴随课堂快乐行——以《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》为例[J]. 地理教学. 2015, 0(16): 46-47

Class going with happy songs[J]. Geography Teaching. 2015, 0(16): 46-47

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