“知识问题化”在中学地理学科教学中的应用

谭诚 高超

地理教学 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (16) : 27-30.

教学研究

“知识问题化”在中学地理学科教学中的应用

谭诚¹,高超²

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The application of "knowledge problem" in geography teaching of middle school…………Tancheng Gaochao

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摘要

摘要：学习的意义不仅在单纯识记知识，更重要的是能力构建，中学地理在知识点的构成上系统性强，只要学生构建出自己的地理思维，就能较全面的思考问题，融会贯通。“知识问题化”就是以学生最近发展区为标准，将知识问题化→问题层次化→层次思路化→思路综合化，这种将目标知识点设计成合适问题链来进行地理教学的方式，能使教学结构清晰、进展有序，让学生有计划和步骤的思考问题，理清思路，独立思考。